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Personnalités complexes en psychothérapie : narcissique, évitante, dépendante

repères cliniques et interventions

Personnalités complexes en psychothérapie : narcissique, évitante, dépendante — repères cliniques et interventions

Personnalités complexes en psychothérapie : narcissique, évitante, dépendante — repères cliniques et interventions

 

Inscription avec attestation en cliquant ici

39€ au lieu de 99€ aujourd'hui NOUVEAUTÉ

Formation avec attestation sous la supervision de Christophe Herbert, psychologue; et animée par un avatar I.A. nommé 'Louise'

  

Cette formation propose une boussole clinique pour accompagner les personnalités complexes en psychothérapie, en particulier les fonctionnements narcissiques, évitants et dépendants, ainsi que leurs recouvrements fréquents. Plutôt que de figer le patient dans une étiquette, la formation apprend à raisonner en continuum (flexibilité, rigidité, retentissement) et à construire une hypothèse clinique souple à partir de l’observation en séance.

Vous identifierez des marqueurs opérationnels dans quatre zones clés : relation, affects, stratégies de régulation et réaction au cadre. Chaque profil est abordé par sa logique interne, ses risques d’impasse et les ajustements thérapeutiques prioritaires : éviter l’escalade de pouvoir et réguler la honte dans le narcissisme, créer de l’engagement sans sur-exposer dans l’évitement, construire une autonomie progressive sans rupture anxieuse du lien dans la dépendance.
La formation se conclut par un algorithme clinique simple, reliant déclencheur relationnel, émotion intolérable, stratégie protectrice et coût, ainsi que des repères concrets pour tenir le cadre, repérer les micro-ruptures d’alliance et conduire des réparations thérapeutiques.

 

4 objectifs pédagogiques

  • À l’issue de cette formation, vous serez capable de :  

  1. Différencier traits, styles et troubles de la personnalité en intégrant la logique de continuum.

  2. Repérer en séance des marqueurs cliniques à partir de la relation, des affects, des stratégies et de la réaction au cadre.

  3. Formuler une hypothèse fonctionnelle reliant déclencheur, émotion intolérable, stratégie protectrice et coût.

  4. Ajuster la posture et les interventions : respect + fermeté, micro-exposition, autonomie progressive, et réparation d’alliance.

 

MOTS-CLÉS

Personnalités complexes; trouble de la personnalité; narcissisme; évitement; dépendance; alliance thérapeutique; cadre thérapeutique; ruptures d’alliance; formulation clinique; régulation émotionnelle.

Personnalités complexes en psychothérapie : évaluer en séance 

Test de validation des connaissances et attestation

 

Cette formation comprend :

Vidéos illustrées d’un diaporama + Attestation de formation

  

Formateur : Christophe Herbert, Psychologue

Psychologue spécialisé dans le suivi psychothérapeutique des victimes et des personnes endeuillées sévèrement Directeur de H4 Éditions

  

Bibliographie de cette formation

 

 

  • American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed., text rev.; DSM-5-TR). American Psychiatric Publishing.

  • Beck, A. T., Freeman, A., & Davis, D. D. (2004). Cognitive therapy of personality disorders (2nd ed.). Guilford Press.

  • Bender, D. S., & Skodol, A. E. (2007). Borderline personality as a self–other representational disturbance. Journal of Personality Disorders, 21(5), 500–517.

  • Caspar, F. (2019). The therapeutic relationship: Evidence-based practice and practice-based evidence. Psychotherapy Research, 29(1), 1–13.

  • Clarkin, J. F., Yeomans, F. E., & Kernberg, O. F. (2006). Psychotherapy for borderline personality: Focusing on object relations. American Psychiatric Publishing.

  • Dimaggio, G., Nicolò, G., Popolo, R., Semerari, A., & Carcione, A. (2013). Metacognitive interpersonal therapy for personality disorders: A clinical overview. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 86(2), 171–188.

  • Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E. L., & Target, M. (2002). Affect regulation, mentalization, and the development of the self. Other Press.

  • Fonagy, P., Luyten, P., & Bateman, A. (2015). Translation: Mentalizing as treatment target in borderline personality disorder. Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment, 6(4), 380–392.

  • Horvath, A. O., Del Re, A. C., Flückiger, C., & Symonds, D. (2011). Alliance in individual psychotherapy. Psychotherapy, 48(1), 9–16.

  • Linehan, M. M. (2015). DBT skills training manual (2nd ed.). Guilford Press.

  • Livesley, W. J. (2012). An integrated approach to the treatment of personality disorder. Guilford Press.

  • McCullough, J. P., Jr. (2000). Treatment for chronic depression: Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy (CBASP). Guilford Press.

  • Millon, T., Grossman, S., & Millon, C. (2010). Millon clinical multiaxial inventory–III (MCMI-III) manual (4th ed.). Pearson.

  • PDM Task Force. (2006). Psychodynamic diagnostic manual (PDM). Alliance of Psychoanalytic Organizations.

  • PDM Task Force. (2017). Psychodynamic diagnostic manual (2nd ed.; PDM-2). Guilford Press.

  • Safran, J. D., & Muran, J. C. (2000). Negotiating the therapeutic alliance: A relational treatment guide. Guilford Press.

  • Sperry, L. (2016). Handbook of diagnosis and treatment of DSM-5 personality disorders (3rd ed.). Routledge.

  • Young, J. E., Klosko, J. S., & Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: A practitioner’s guide. Guilford Press.

  • Wampold, B. E., & Imel, Z. E. (2015). The great psychotherapy debate: The evidence for what makes psychotherapy work (2nd ed.). Routledge.

  • Zanarini, M. C., Frankenburg, F. R., Hennen, J., & Silk, K. R. (2003). The longitudinal course of borderline psychopathology. American Journal of Psychiatry, 160(2), 274–283.

 

 

Pour qui ?

Cette formation est réservée aux professionnels (ex: psychologues, psychothérapeutes, psychanalystes, psychiatres, sexologues, infirmier(e)s psy, etc.) et étudiants dans une discipline comme la psychologie, la psychiatrie, etc. Autres sur demande à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Pour s'inscrire et avoir accès au cours en ligne

1) Inscription à l'espace personnel de formation et paiement des frais d'inscription (facture disponible)

2) Vous aurez accès au cours (lecture de vidéos et documents à télécharger) dans votre espace personnel de formation.

Vous pouvez compléter le cours en plusieurs fois. Une fois que l'inscription est faite, l'accès au cours commence quand vous le souhaitez. Vous n'avez aucune limite de temps pour terminer la formation. Vous pouvez contacter le formateur pour poser des questions.

3) Répondez au test de validation des connaissances acquises

(un minimum de 70% de bonnes réponses est demandé pour obtenir une attestation nominative de suivi de la formation; nombre d’essais illimité. Le but est que vous réussissiez le test par l'acquisition de vos nouvelles connaissances).

4) Téléchargement de l'attestation nominative à l'en-tête de FormationsPsy comme quoi vous avez suivi et réussi la formation.

Personnalités complexes en psychothérapie : évaluer en séance

 

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