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Résumé
Cette formation aborde les secrets de famille et la transmission transgénérationnelle des traumatismes, présentée par Florence Calicis, psychologue et psychothérapeute. En s'appuyant sur 35 ans d'expérience en santé mentale, Mme Calicis explique l'impact des traumatismes non dits sur plusieurs générations. Elle décrit comment les enfants peuvent ressentir et hériter des peurs et des angoisses de leurs parents et grands-parents, même sans connaître les événements traumatisants. À travers des exemples cliniques, elle illustre les effets des secrets de famille sur le développement psychologique et émotionnel des enfants. Mme Calicis insiste sur l'importance de révéler ces secrets de manière contrôlée et thérapeutique pour éviter la répétition des traumatismes et favoriser la résilience. Elle explore également les mécanismes épigénétiques et comportementaux de cette transmission.
Mots-clés :
secrets de famille, transmission transgénérationnelle, traumatismes, résilience, thérapie familiale, épigénétique.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les mécanismes de transmission transgénérationnelle des traumatismes.
- Identifier les signes de secrets de famille et leurs impacts sur les enfants.
- Apprendre des techniques pour révéler les secrets de famille de manière thérapeutique.
- Explorer les implications cliniques de la résilience et des mécanismes épigénétiques.
Plan de la formation
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Introduction
- Présentation de Florence Calicis
- Contexte et objectifs de la formation
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Les Secrets de Famille
- Définition et importance
- Bons et mauvais secrets
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Transmission Transgénérationnelle des Traumatismes
- Mécanismes de transmission : comportementaux et épigénétiques
- Exemples cliniques : Nicolas et Henri
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Révélation des Secrets de Famille
- Stratégies pour dévoiler les secrets de manière thérapeutique
- Importance de l’accompagnement et de la communication
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Implications Cliniques
- Impact sur les générations futures
- Techniques de résilience
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Conclusion
- Synthèse et questions-réponses
Références scientifiques :
- Yehuda, R. (2002). Post-traumatic stress disorder. New England Journal of Medicine, 346(2), 108-114.
- van der Kolk, B. (2014). The Body Keeps the Score. Viking.
- Ogden, P., & Fisher, J. (2015). Sensorimotor Psychotherapy: Interventions for Trauma and Attachment. Norton & Company.
La formatrice
Psychologue et psychothérapeute systémique. Elle organise des thérapies familiales et de couple au Service de santé mentale Chapelle-aux-Champs. Elle y rencontre des enfants confrontés à la séparation de leurs parents tant dans un contexte de thérapie que d’expertise à la demande du tribunal. Formatrice en thérapie systémique au CEFORES (UCL, Bruxelles) et membre du comité de rédaction de la revue Thérapie familiale, elle a également enseigné à l’Université de Liège et écrit de nombreux articles.
Comment cela fonctionne ?
Cette formation est disponible sans limite de temps et est composée de modules vidéo. Vous pouvez donc faire cette formation à votre rythme. Un test de 20 questions de validation des connaissances vous permettra en cas de succès (70% de bonnes réponses) d’obtenir une attestation de formation que vous pourrez faire reconnaître dans votre parcours de formation auprès de votre employeur ou dans un CV. Si vous ne réussissez pas le test, vous pourrez le repasser sans frais.
Pour qui ?
Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, psychanalystes, médecins, sexologues, infirmiers psy et étudiants dans une discipline comme la psychologie, psychiatrie etc. Autres sur demande à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Pour s'inscrire et avoir accès au cours en ligne
1) Inscription à l'espace personnel de formation et paiement des frais d'inscription (facture disponible)
2) Vous aurez accès au cours (lecture de vidéos et documents à télécharger) dans votre espace personnel de formation.
Vous pouvez compléter le cours en plusieurs fois. Une fois que l'inscription est faite, l'accès au cours commence quand vous le souhaitez. Vous n'avez aucune limite de temps pour terminer la formation. Vous pouvez contacter le formateur pour poser des questions.
3) Répondez au test de validation des connaissances acquises
(un minimum de 70% de bonnes réponses est demandé pour obtenir une attestation nominative de suivi de la formation; nombre d’essais illimité. Le but est que vous réussissiez le test par l'acquisition de vos nouvelles connaissances).
4) Téléchargement de l'attestation nominative à l'en-tête de FormationsPsy comme quoi vous avez suivi et réussi la formation
