Formez-vous à la formation : Les troubles du comportement alimentaire chez le jeune enfant et l'adolescent : Quand manger devient un problème
Accès immédiat à cette formation en cliquant sur INSCRIPTION
Description de cette formation :
Si se nourrir constitue un besoin fondamental indispensable à la survie de l’espèce, il n’en demeure pas moins un acte social et culturel, voire un enjeu psychologique.
En Belgique par exemple, on estime qu’1 enfant sur 10 entretient une relation difficile à la nourriture, et que 6 enfants sur 10 souffrant de surpoids seraient en proie à un trouble du comportement alimentaire.
Aussi, lorsqu’apparaissent des troubles du comportement alimentaire chez un individu jeune (moins de 18 ans), les composantes sociales, culturelles, psychologiques et familiales sont mises à mal au moins autant que l’équilibre physiologique en lui-même. A qui la faute ? Comment soigner ? Mais surtout qui ? Quelles perspectives en termes de guérison ? Quel impact d’un tel tsunami dans la construction identitaire du sujet ?
Cette formation propose d’apporter une information élargie sur le sujet en s’appuyant sur des éléments issus de la littérature scientifique traitant de la place du manger dans nos sociétés occidentales, la nature des principaux troubles du comportement alimentaire chez les jeunes, leur fonction et l’impact qu’ils génèrent tant au niveau physiologique que psychosociologique. Des exemples issus de la pratique de la formatrice viendront illustrer le propos, éclairer, plus encore, la compréhension du phénomène, et apporter des éléments concrets en termes d’accompagnement des sujets souffrant de TCA et de soutien aux proches.
Objectifs pédagogiques de cette formation:
1 – Identifier les coliques idiopathiques, le merycisme, le pica & l’anorexie précoce chez le jeune enfant : identifier les signes, les causes et les réponses à apporter
2 – Diagnostiquer une anorexie mentale et repérer les impacts sur la santé
3 – Diagnostiquer les boulimies et repérer les impacts sur la santé
4 – Analyser les causes de troubles du comportement alimentaire
Supports pédagogiques de cette formation
Cette formation est composée de 8 vidéos sur les troubles du comportement alimentaire. A la fin de la formation, un test de 20 questions pourra être réalisé pour avoir une certification de suivi de formation (70% de bonnes réponses au test). Deux fiches récapitulatives pourront être téléchargées : 1 sur les troubles alimentaires et l’enfant + 1 sur les troubles alimentaires de l’adolescent
Le plan de cours de la formation :
-Vidéo 1 : L’alimentation (subordination, assimilation, transformation)
-Vidéo 2 : Le comportement alimentaire chez le jeune enfant (identifier les coliques idiopathiques, le PICA, l’anorexie précoce, le merycisme)
-Vidéo 3 : Le comportement alimentaire chez l’adolescent : l’anorexie mentale (diagnostiquer et repérer les impacts sur la santé)
-Vidéo 4 : Le comportement alimentaire chez l’adolescent : la boulimie (diagnostiquer, comprendre)
-Vidéo 5 : Les causes des TCA (facteurs psychologiques, familiaux, socioculturels)
-Vidéo 6 : Le trouble alimentaire est il une addiction ? & Analyse des enjeux psychologiques
-Vidéo 7 : Questions pour Michèle Mas (partie 1)
-Vidéo 8 : Questions pour Michèle Mas (partie 2)
Mots-clés de la formation :
- Assimilation, croissance et appartenance
- Culture et époque
- Subordination au corps, à la mère
Questions auxquelles répond la formation :
- Comment considérer ce qui est normal et ce qui est anormal ?
- Comment identifier un enfant souffrant de coliques idiopathiques ?
- Comment reconnaître la gravité d’une privation de nourriture ?
- Comment diagnostiquer une anorexie mentale ?
- Comment diagnostiquer une boulimie ?
Formation en partenariat avec l'ASBL Education et Famille (Université de Mons) et FormationsPsy (H4 Éditions)
La formatrice : Michèle Mas, psychologue
Psychologue, psychothérapeute, formatrice et superviseur.
Comment cela fonctionne ?
Cette formation est disponible sans limite de temps et est composée de modules vidéo. Vous pouvez donc faire cette formation à votre rythme. Un test de 20 questions de validation des connaissances vous permettra en cas de succès (70% de bonnes réponses) d’obtenir une attestation de formation que vous pourrez faire reconnaître dans votre parcours de formation auprès de votre employeur ou dans un CV. Si vous ne réussissez pas le test, vous pourrez le repasser sans frais.
Pour qui ?
Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, psychanalystes, médecins, sexologues, infirmiers psy et étudiants dans une discipline comme la psychologie, psychiatrie etc. Autres sur demande à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Pour s'inscrire et avoir accès au cours en ligne
1) Inscription à l'espace personnel de formation et paiement des frais d'inscription (facture disponible)
2) Vous aurez accès au cours (lecture de vidéos et documents à télécharger) dans votre espace personnel de formation.
Vous pouvez compléter le cours en plusieurs fois. Une fois que l'inscription est faite, l'accès au cours commence quand vous le souhaitez. Vous n'avez aucune limite de temps pour terminer la formation. Vous pouvez contacter le formateur pour poser des questions.
3) Répondez au test de validation des connaissances acquises
(un minimum de 70% de bonnes réponses est demandé pour obtenir une attestation nominative de suivi de la formation; nombre d’essais illimité. Le but est que vous réussissiez le test par l'acquisition de vos nouvelles connaissances).
4) Téléchargement de l'attestation nominative à l'en-tête de FormationsPsy comme quoi vous avez suivi et réussi la formation
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