Résumé
Le texte aborde l'importance de l'attachement dans le développement neurologique, psychologique et affectif des enfants, soulignant que sans interaction et altérité, ces développements sont entravés. Il traite également de la capacité de représentation des intentions et des émotions chez les animaux et les humains, ainsi que de l'impact des croyances et des récits sur les comportements sociaux et culturels.
Mots-clés
- Attachement
- Développement
- Altérité
- Empathie
- Théorie de l'esprit
- Croyances
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l'importance de l'attachement dans le développement intégral de l'enfant.
- Identifier les effets de l'absence d'attachement sur le développement neurologique et psychologique.
- Appréhender la capacité de représentation des intentions et des émotions chez les animaux et les humains.
- Analyser l'impact des croyances et des récits sur les comportements individuels et collectifs.
Plan de la formation
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Introduction
- Importance de l'attachement
- Vue d'ensemble des concepts abordés
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L'attachement et le développement
- Impact de l'attachement sur le développement neurologique et psychologique
- Conséquences de l'absence d'attachement
- Références: Bowlby (1969), Ainsworth (1978)
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Théorie de l'esprit et altérité
- Développement de la théorie de l'esprit chez l'enfant
- Importance de l'altérité pour le développement personnel
- Références: Baron-Cohen et al. (1985), Gopnik (1993)
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Empathie et perception des intentions
- Capacité de représentation des émotions et des intentions chez les animaux
- Comparaison avec les humains
- Références: Panksepp (1998), De Waal (2009)
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Impact des croyances et des récits
- Influence des croyances sur les comportements sociaux
- Rôle des récits dans la formation des identités culturelles
- Références: Girard (1977), Lévi-Strauss (1969)
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Synthèse et conclusion
- Récapitulation des points clés
- Discussion et questions
