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Résumé
L'éthologie, étude des mœurs des êtres vivants, se développe en une nouvelle épistémologie. Initialement fragmenté, le savoir devient transversal, intégrant écologie, développement biologique et neurologique. Skinner, avec le behaviorisme, a montré l'apprentissage par conditionnement. Arlo et Spitz, via des études sur les primates, ont démontré l'importance de l'interaction et de l'attachement sécurisant dès l'enfance. L'isolement affectif entraîne des troubles cognitifs et comportementaux sévères. La neuro-imagerie confirme que l'interaction et la stimulation précoce influencent positivement le développement cérébral. L'attachement sécurisant, même en cas de substitution maternelle, est crucial pour un développement harmonieux. En période de crise, les figures d'attachement jouent un rôle protecteur essentiel. La pandémie a souligné l'importance de l'écologie et de l'interconnexion des êtres vivants, rappelant que l'humain fait partie intégrante de la nature et que son développement dépend de l'interaction constante avec son environnement.
Mots-clés
- Éthologie
- Behaviorisme
- Attachement
- Neuro-imagerie
- Isolement affectif
- Écologie
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l'évolution de l'éthologie vers une nouvelle épistémologie intégrative.
- Analyser les concepts de behaviorisme et d'attachement sécurisant.
- Identifier l'impact de l'isolement affectif sur le développement cognitif et comportemental.
- Explorer l'influence de l'écologie et des interactions environnementales sur le développement humain.
Plan de la formation
Introduction
- Définition de l'éthologie et de la nouvelle épistémologie.
Behaviorisme et Conditionnement
- Présentation des travaux de Skinner.
- Analyse des méthodes de punition-récompense.
Importance de l'Interaction et de l'Attachement
- Études de Arlo et Spitz sur les primates.
- Théorie de l'attachement et substituts maternels.
Impact de l'Isolement Affectif
- Conséquences neurologiques et comportementales.
- Études de cas et neuro-imagerie.
Écologie et Développement Humain
- Influence de l'environnement sur le développement biologique et neurologique.
- Rôle de l'écologie post-pandémie.
Conclusion
- Récapitulatif des points clés.
- Questions et discussion.
Références scientifiques
- Skinner, B. F. (1938). "The Behavior of Organisms: An Experimental Analysis."
- Harlow, H. F., & Zimmermann, R. R. (1959). "Affectional responses in the infant monkey."
- Spitz, R. A. (1945). "Hospitalism: An inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood."
- Bowlby, J. (1969). "Attachment and Loss."
- Nelson, C. A., & Zeanah, C. H. (2014). "Romanian orphan studies: Findings and implications."
