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Deuil traumatique : stratégies avancées

Par la Dre Pascale Brillon

 

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Atelier sur le traitement des endeuillés souffrant de deuil traumatique

Cet atelier présente les stratégies thérapeutiques afin d’aider les endeuillés d'une mort soudaine, tragique ou contre-nature. Il répond aux questions suivantes :

  • Comment réagit-on à une mort violente, imprévisible, contre-nature ou horrifiante?
  • Quelles sont les réactions de deuil traumatique vécues suite à de telles expériences? 
  • Comment reconnaître les symptômes inquiétants?
  • Quels sont les facteurs qui rendent la perte encore plus dévastatrice?
  • Comment comprendre que des personnes développent des symptômes incapacitants alors que d’autres non? 
  • Quels sont les impacts de ces expériences sur le processus émotionnel? 
  • Comment intervenir auprès d'un endeuillé bouleversé?
  • Comment assoupir les pensées les plus souffrantes?
  • Quelles sont les stratégies permettant de favoriser un sentiment de « fin» et de sérénité chez l’endeuillé? 

Description de cette formation : 

Cette formation, présentée par Pascale Brillon, se focalise sur la prise en charge de la mort traumatique. Avant toute chose, vous apprendrez à diagnostiquer une mort traumatique en vous appuyant sur les critères du DSM-5. Pascale illustrera les symptômes avec des exemples de discours du patient et vous saurez différencier une mort compliquée d’un trouble de stress post-traumatique, afin de pouvoir élaborer une prise en charge adaptée. 

Vous analyserez la structure de la peur selon le modèle de FOA pour différencier une structure de peur dite « normale » d'une structure dite « traumatique ». Plusieurs exemples vous seront donnés, illustrés par des schémas et des phrases-types des patients.

Vous étudierez les facteurs de risque du deuil traumatique mais aussi les éléments déclencheurs (les croyances spécifiques au décès, les réactions dissociatives…) et les facteurs de maintien. Une partie sera aussi réservée aux facteurs de protection. 

L’atelier se poursuit avec l’explication de la mise en place d’aides pour le patient. Pascale Brillon présentera différents points pour que le/la thérapeute puisse mettre en place une séance de psychopédagogie. Plusieurs conseils seront évoqués pour aider la personne endeuillée et ses proches. 

Ensuite, il y aura un survol des étapes centrées sur les émotions pour aider le patient à accepter ses émotions sans jugement et avec bienveillance. Pascale Brillon précisera l’intérêt pour le patient d’aiguiser son analyse personnelle en faisant le lien entre ses sens, ses émotions et son corps. 

L’atelier vous donnera la connaissance nécessaire pour assoupir les pensées souffrantes du patient en travaillant sur ses émotions. Plusieurs pensées seront étudiées « ce qui est arrivé est totalement de ma faute », « je ne l’ai pas empêché alors que cela était prévisible », « j’ai mal réagi lors de l’événement » et « je ne pourrai pas vivre sans lui/elle ».

Pascale Brillon évoquera les rites du deuil et les moyens pour élaborer un rite pour dire « Au revoir ».

traumatisme psychique

Plan de l’atelier en bref 

1. La mort… normale ou traumatique ?

2. Comment réagit-on à une mort traumatique ?

3. Pourquoi souffre-t-on de deuil traumatique ?

4. Les stratégies thérapeutiques

5. Devons-nous envisager des stratégies TSPT ?

6. Gains secondaires malsains

7. Embrasser la vie

  

Objectifs pédagogiques de cette formation: 

1 – Apprendre à diagnostiquer une mort traumatique (Étude du DSM-5 et repérage dans le discours du patient)

2 – Apprendre le schéma de la structure de la peur normale pour la différencier de la structure de la peur traumatique

3 – Analyser les facteurs aggravants au deuil (prédisposants / déclencheurs / de maintien) 

4 – Savoir mettre en place une séance de psychopédagogie

5 – Conseiller l’endeuillé et les proches de l’endeuillé

6 – Travailler sur les émotions et sur les phrases « ce qui est arrivé est totalement ma faute », « je ne l’ai pas empêché alors que cela était prévisible », « j’ai mal réagi lors de l’événement » et « je ne pourrai pas vivre sans lui/elle ».

7 – Mise en place d’un rite pour dire « Au Revoir »

8 – Aider le patient endeuillé à affronter les anniversaires et les fêtes

 

Supports pédagogiques de cette formation 

Cette formation se compose de 8 vidéos, illustrées par un diaporama. Un test de type QCM de 20 questions pourra être réalisé à la fin de la formation. 

 

Le plan de cours de la formation : 

-Vidéo 1 : Présentation de la formatrice et du plan de la formation / La mort normale ou la mort traumatique (caractéristiques de la mort traumatique)  / Réactions à une mort traumatique.

-Vidéo 2 : Pourquoi souffre-t-on de deuil traumatique ? Modèle de FOA sur la structure de la peur / Le modèle cognitif, les attributions causales et interprétation de l’accident / Analyse des attributions causales / Analyse des facteurs aggravants au deuil (prédisposants, déclencheurs, de maintien) et des facteurs protecteurs. 

-Vidéo 3 : Les stratégies thérapeutiques, la psychopédagogie. Particularités de certaines morts (mort d’un enfant, mort par accident, mort par homicide).

-Vidéo 4 : Particularités de la mort par suicide, particularités de la mort par catastrophe naturelle, particularités quand le corps de l’être cher a disparu. 

-Vidéo 5 : Le travail des émotions – quelques réflexions sur le pardon, la colère, la loyauté, la vie, le bonheur…

-Vidéo 6 : Assouplir les pensées souffrantes, travailler sur les pensées « ce qui est arrivé est totalement de ma faute », « je ne l’ai pas empêché alors que cela était prévisible », « j’ai mal réagi lors de l’événement » et « je ne pourrai pas vivre sans lui/elle ». Conceptualisation de la vie.

-Vidéo 7 : Aider le patient souffrant à se tourner vers la vie / Dire au revoir (les rites) / Lecture d’une lettre d’un patient endeuillé.

-Vidéo 8 : Finaliser les rites du deuil ; Aider le patient à surmonter les fêtes et les anniversaires dans l’absence ; Devons-nous envisager des stratégies avancées TSPT ? / Gains secondaires.

 

Mots-clés de la formation : 

-Mort traumatique

-Trouble de stress post-traumatique

-Croyances fondamentales

-Structures de la peur normale et de la peur traumatique

-Modèle cognitif : interprétation et attribution causale

-Facteurs de risque et facteurs de protection

-La psychopédagogie 

-Particularités de la mort d’un enfant, d’un accident, d’une agression ou d’un suicide

-Travailler sur les émotions

 

La formatrice : Docteure Pascale Brillon, psychologue

traumatisme psychique

Pascale Brillon, Ph.D. est directrice de l’Institut Alpha à Montréal et psychologue spécialisée dans le traitement du stress post-traumatique. Elle est aussi professeure au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal et directrice du Laboratoire de Recherche Trauma et Résilience.

Elle est l'auteure de quatre livres: Un guide à l’intention des thérapeutes: Comment aider les victimes souffrant de stress post-traumatique; un guide à l’intention des victimes :  Se relever d’un traumatisme; un guide à l’intention des endeuillés: Quand la mort est traumatique; et le plus récent Entretenir ma vitalité d’aidant : Guide de prévention de la fatigue de compassion et de la détresse professionnelle.

Dre Brillon a été invitée à partager son expertise lors de nombreuses commissions d’affaires publiques et a été codirectrice du numéro spécial sur le stress post-traumatique de la Revue Québécoise de Psychologie. En 2010, elle a reçu la mention de Diplômée Émérite pour sa « contribution exemplaire à la psychologie » par  l’UQAM et a donné une formation à titre de MasterClinician à l’International Society for Traumatic Stress Studies. En 2013, elle a été nommée Professionnelle Émérite de l’Hôpital du Sacré-Cœur pour « contribution au rayonnement universitaire de l’Hôpital ». Elle forme des intervenants dans toute la francophonie.

 

Comment cela fonctionne ?

Cette formation est disponible sans limite de temps et est composée de modules vidéo. Vous pouvez donc faire cette formation à votre rythme. Un test de validation des connaissances de 20 questions vous permettra d’obtenir une attestation de formation (70% de bonnes réponses), que vous pourrez faire reconnaître dans votre parcours académique ou professionnel, auprès de votre employeur ou dans votre CV. Si vous ne réussissez pas le test, vous pourrez le repasser autant de fois que nécessaire, sans frais.  

 

Pour qui ?

Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, psychanalystes, médecins, sexologues, infirmiers psy et étudiants dans une discipline comme la psychologie, la psychiatrie etc. Autres sur demande à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 

 

Pour s'inscrire et avoir accès au cours en ligne

1) Inscription à l'espace personnel de formation et paiement des frais d'inscription (facture disponible).

2) Accès au cours (lecture de vidéos et documents à télécharger) dans votre espace personnel de formation; vous pouvez compléter le cours en plusieurs fois. Une fois que l'inscription est faite, l'accès au cours commence quand vous le souhaitez. Vous n'avez aucune limite de temps pour terminer la formation. 

3) Test de validation des connaissances acquises; il vous faut un minimum de 70% de bonnes réponses pour obtenir une attestation nominative; le nombre d’essais est illimité.

4) Téléchargement de l'attestation nominative à l'en-tête de FormationsPsy attestant que vous avez suivi et réussi la formation!

 

 

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