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Internet en santé mentale

des professionnels aux patients

Internet en psychologie : des psychologues aux patients

S’informer sur Internet: Du côté des personnes qui souffrent d’un trouble de santé mentale et de leurs proches; Informer sur Internet: Ce que font les professionnels de santé mentale; Augmenter la visibilité d’un cabinet de psychologie, d’une campagne de santé publique, d’un organisme de santé mentale

 



Plan de cours

S’informer sur Internet: Du côté des personnes qui souffrent d’un trouble de santé mentale et de leurs proches

Informer sur Internet: Ce que font les professionnels de santé mentale

Site sociaux et santé: Quel impact pour les personnes souffrant d’un trouble de santé mentale et leurs proches?

Site sociaux et santé: Quel impact pour les professionnels en santé mentale ?

Interventions en santé mentale sur le Web et sur les mobiles

Augmenter la visibilité d’un cabinet de psychologie, d’une campagne de santé publique, d’un organisme de santé mentale

Test Final de 20 questions

 

Notions vues dans la formation

1) S’informer sur Internet: Du côté des personnes qui souffrent d’un trouble de santé mentale et de leurs proches

Objectifs pédagogiques

  • Connaître l’état de la qualité de l’information en santé disponible sur Internet ainsi que les pratiques des internautes vis-à-vis de cette information
  • En savoir davantage sur l’auto-diagnostic en ligne
  • Connaître le profil de l’Internaute qui cherche de l’information en santé
  • Savoir comment évaluer la qualité d’un site web en Santé

 

2) Informer sur Internet: Ce que font les professionnels de santé mentale

Objectifs pédagogiques

  • En savoir davantage sur toutes les étapes de développement d’un site web professionnel en santé de la conception à l’évaluation de ce site 3 ans après
  • Savoir adapter le contenu d’un site web au plus grand nombre(littératie, navigabilité, technologie)

 

3) Site sociaux et santé: Quel impact pour les personnes souffrant d’un trouble de santé mentale et leurs proches?

Objectifs pédagogiques

  • Apprendre comment nous sommes connectés au Canada et au Québec
  • Connaître davantage les médias sociaux
  • En savoir plus sur la popularité du thème de la santé sur les sites sociaux
  • Observer des exemples de bons et de mauvais usages des sites sociaux en santé

 

4) Site sociaux et santé: Quel impact pour les professionnels en santé mentale ?

Objectifs pédagogiques

  • En apprendre davantage sur la présence des professionnels de la santé sur les sites de réseaux sociaux et quels peuvent en être les avantages et les inconvénients
  • Savoir utiliser les sites de réseaux sociaux pour augmenter la visibilité d'une institution, d'une action (ex: campagne de sensibilisation) ou d'un professionnel de santé
  • Apprendre à créer une page sur Facebook et un compte Twitter
  • Observer les réseaux sociaux comme objet d'étude ou plateforme d’enseignement

 

5) Interventions en santé mentale sur le Web et sur les mobiles

Objectifs pédagogiques

  • Découvrir les différentes possibilités d’interventions en ligne
  • Connaître les avantages et les inconvénients des interventions en ligne telles que les psychothérapies en ligne
  • En apprendre davantage sur les applications mobiles en santé

 

6) Augmenter la visibilité d’un cabinet de psychologie, d’une campagne de santé publique, d’un organisme de santé mentale

Objectifs pédagogiques

  • Savoir comment augmenter la visibilité d’une campagne de sensibilisation ou d’une institution sur le Web
  • Découvrir comment annoncer sur les deux sites les plus fréquentés au Monde (en fonction des besoins): Google, Facebook
  • En apprendre davantage sur la publicité virale 

Pour qui ?

Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, psychanalystes, médecins, sexologues, infirmiers psy, étudiants, travailleurs sociaux, ou toute personne intéressée par le sujet (Pas de restriction)

Le formateur : Christophe Herbert, Psychologue

Psychologue spécialisé dans le suivi psychothérapeutique des victimes et des personnes endeuillées sévèrement Co-Directeur, Regroupement Stratégique Inter-universitaire TIC & Santé, RRSPQ, Directeur du Journal International de Victimologie: www.jidv.com (+ de 250 articles de chercheurs du monde entier) Directeur, H4 Éditions, Inc.

Pour s'inscrire et avoir accès au cours en ligne

1) Inscription à l'espace personnel de formation et paiement des frais d'inscription (facture disponible)

Modes de paiement: Paypal/Carte bleue, Visa ou MasterCard, Virement bancaire ou Chèque. Si vous avez une question, n'hésitez pas à nous contacter via le formulaire de contact disponible dans le menu.

2) Vous aurez accès au cours (lecture de vidéos et documents à télécharger) dans votre espace personnel de formation.

Vous pouvez compléter le cours en plusieurs fois. Une fois que l'inscription est faite, l'accès au cours commence quand vous le souhaitez. Vous n'avez aucune limite de temps pour terminer la formation. Vous pouvez contacter le formateur pour poser des questions.

3) Répondez au test de validation des connaissances acquises

(un minimum de 70% de bonnes réponses est demandé pour obtenir une attestation nominative de suivi de la formation; nombre d’essais illimité. Le but est que vous réussissiez le test par l'acquisition de vos nouvelles connaissances).

4) Téléchargement de l'attestation nominative à l'en-tête de formationspsy (Montréal, Québec, Canada) comme quoi vous avez suivi et réussi la formation.

Requis

Pour tous.

Références bibliographiques du Journal des Psychologues (www.JDPsychologues.fr)

Le Journal des psychologues avait consacré son dossier central aux psychologues sur Internet, piloté par Eric Allouche dans son numéro 301. De nombreux articles sont recommandés à la lecture parmi lesquels la psychologie de l'avatarles enjeux de la cyberpsychologiepsychothérapie et Internetinterventions en santé mentale (tendances aux USA)...

Pour en savoir +

Vous pouvez envoyer un courriel via le formulaire de contact présent dans le menu.

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